2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......

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導(dǎo)讀：社科賽斯MBA網(wǎng)小編整理了“2021MBA報(bào)考：當(dāng)我們?cè)谡凪BA申請(qǐng)材料中的論述題時(shí)，我們?cè)谡勈裁矗俊钡膬?nèi)容，希望能讓大家對(duì)論述題更了解一點(diǎn)。

各大院校商學(xué)院的報(bào)名通道陸續(xù)開(kāi)啟，又到了考研er們?yōu)檎撌鲱}發(fā)愁糾結(jié)的時(shí)候，為了給大家助力，社科賽斯MBA網(wǎng)小編整理了“2021MBA報(bào)考：當(dāng)我們?cè)谡凪BA申請(qǐng)材料中的論述題時(shí)，我們?cè)谡勈裁矗?rdquo;的內(nèi)容，希望能讓大家對(duì)論述題更了解一點(diǎn)。
 
“報(bào)名了嗎”“報(bào)了哪個(gè)學(xué)校啊”“論述題問(wèn)了啥”……隨著各大商學(xué)院報(bào)名通道的開(kāi)啟，這似乎成為了社科賽斯學(xué)員們打招呼的新方式。
 
這些“長(zhǎng)短不一”的論述題讓考研er們是“悲喜交加”，“喜”的是終于有了和夢(mèng)想中院校的第一次親密接觸，有了向老師們展現(xiàn)優(yōu)秀和熱情的機(jī)會(huì)，“悲”的是不知如何下筆，如——何——下——筆？？？
 
這些“悲喜交加”的論述題是考研er們向心儀院校所展現(xiàn)的第一印象，所呈現(xiàn)的效果也將直接影響院校及面試官的初判斷，也就是心理學(xué)上的首因效應(yīng)，即人與人第一次交往中給人留下的印象將在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)主導(dǎo)地位。
 
那么當(dāng)我們?cè)谡凪BA申請(qǐng)材料中的論述題時(shí)，我們?cè)谡勈裁矗?/div>
 
京津，作為MBA教育的重心之一，有著國(guó)內(nèi)最好的商學(xué)院、最優(yōu)秀的考生、最優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，也是歷年來(lái)MBA報(bào)名人數(shù)聚集的重點(diǎn)區(qū)域。那么，小編會(huì)先從京津的知名商學(xué)院入手來(lái)為大家整理這些申請(qǐng)材料中的論述題，也希望能為你們后續(xù)的報(bào)名申請(qǐng)盡綿薄之力！
 
一、北京大學(xué)光華管理學(xué)院
 
①數(shù)載春秋，你已經(jīng)從一名青澀少年成長(zhǎng)為職場(chǎng)精英，之前的簡(jiǎn)歷就是這一蛻變的見(jiàn)證。然而，化蝶雖美，但蛻變的過(guò)程必定更加多彩，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的工作與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以便我們了解更優(yōu)秀的你。（600字 ）
 
②人生的到道路上不可能一帆風(fēng)順，請(qǐng)描述一件你幫助他人的事情和一件你得到他人幫助的事情，并分別談?wù)勀愕母惺堋＃?00字）
 
③北大老校長(zhǎng)蔡元培先生“循思想自由原則，取兼容并包主義”，影響了數(shù)代北大人。請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷談一下，對(duì)你的人生影響最大的一句話或一個(gè)人？（600字 ）
 
④談一談你下一步職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？你認(rèn)為光華MBA對(duì)你的規(guī)劃能帶來(lái)什么幫助？（600字）
 
⑤請(qǐng)補(bǔ)充可以幫助招生錄取委員會(huì)更好地了解你的信息。此題目為選答題。（600字）
 
北大光華的考題透露著濃濃的文化底蘊(yùn)。第一題，學(xué)習(xí)經(jīng)歷可簡(jiǎn)單介紹，仍應(yīng)以工作經(jīng)歷為主，主要展現(xiàn)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)，不僅在于職位和職級(jí)提升，更在于對(duì)工作的感悟。人是群居動(dòng)物，每個(gè)人都不可能離開(kāi)他人而獨(dú)立存在。來(lái)自職場(chǎng)前輩的諄諄教誨、對(duì)職場(chǎng)新人的提點(diǎn)、對(duì)社會(huì)的慈善公益等人與人之間的互幫互助，是個(gè)人成功和社會(huì)進(jìn)步的助推器。“思想自由，兼容并包”展現(xiàn)了北大的包容和對(duì)創(chuàng)新的重視。一句話或一個(gè)人，究其根本是考核報(bào)考者是否對(duì)職業(yè)發(fā)展擁有深度思考。此外，第五題雖為選答題，建議將其作為必答題來(lái)看待，借此題更全面的展現(xiàn)自己。
 
二、中國(guó)人民大學(xué)
 
①你希望通過(guò)讀人大MBA收獲什么？（800字以內(nèi)）
 
②請(qǐng)描述你迄今為止最大的挫折，或者最讓你感到失望和遺憾的事情（非學(xué)習(xí)過(guò)程中的，如高考失利）。這次經(jīng)歷讓你有何收獲？（1000字以內(nèi)）
 
③請(qǐng)描述一次你在工作中的創(chuàng)新經(jīng)歷。請(qǐng)闡述這個(gè)經(jīng)歷對(duì)你所在的組織有何改變作用，以及對(duì)你自己的價(jià)值觀或者信念產(chǎn)生了怎樣的影響。（1000字以內(nèi)）
 
④如果你被人大MBA錄取，你最想和同學(xué)分享自己的哪些經(jīng)歷或想法。（600字以內(nèi)）
 
填寫(xiě)說(shuō)明：申請(qǐng)短文是展示自己的重要內(nèi)容，請(qǐng)不要參考任何申請(qǐng)范文，請(qǐng)根據(jù)本人的真實(shí)情況填寫(xiě)。每篇短文請(qǐng)至少保證400字以上，過(guò)于簡(jiǎn)短的內(nèi)容將不利于評(píng)委的評(píng)價(jià)。
 
收獲，即是報(bào)考者對(duì)自身就讀需求的梳理，也是學(xué)校了解報(bào)考者就讀期待的渠道，建議可以與就讀理由相結(jié)合，從自身和學(xué)校兩方面角度切入。第二題，從括號(hào)中的舉例可知，學(xué)校期望了解報(bào)考者工作過(guò)程中的職業(yè)成長(zhǎng)，建議從挫折描述、原因分析、改進(jìn)措施和職業(yè)收獲來(lái)布局，重點(diǎn)闡述原因分析后的改進(jìn)措施。創(chuàng)新是發(fā)展的不變主題，MBA項(xiàng)目也越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。但是創(chuàng)新并不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是公司內(nèi)部的制度、流程等創(chuàng)新，重點(diǎn)在于對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的闡述，切不可為了顯得“高大上”而參考申請(qǐng)范文，缺失了真實(shí)性。
 
三、南開(kāi)大學(xué)
 
①你認(rèn)為自己有什么樣的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)或者杰出成就？請(qǐng)列出你認(rèn)為自己可以獲得南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位MBA項(xiàng)目預(yù)面試“優(yōu)先復(fù)試資格”的三個(gè)明確理由。（200——500字）
 
②回顧并思考你之前的學(xué)習(xí)、生活或工作經(jīng)歷，請(qǐng)列示出你最具挫敗感的3件事，并分析事情的成因以及你是如何從挫敗中恢復(fù)的。（200——500字）
 
③1935年9月17日，南開(kāi)大學(xué)張伯苓校長(zhǎng)在新學(xué)年“始業(yè)式”上提出“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，讓師生自省自勵(lì)，影響深遠(yuǎn)。這三問(wèn)就是：你是中國(guó)人嗎？你愛(ài)中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？2019年年初，習(xí)近平總書(shū)記視察南開(kāi)大學(xué)時(shí)指出，張校長(zhǎng)的這三問(wèn)是時(shí)代之問(wèn)，是未來(lái)之問(wèn)。
 
（1）請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今時(shí)代變化，談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”的理解。
 
（2）如果你被南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位MBA項(xiàng)目錄取，你在讀期間將通過(guò)何種行動(dòng)來(lái)對(duì)“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”做出自己的回答。（200——500字）
 
其他商學(xué)院往往更關(guān)注報(bào)考者所取得的成就，南開(kāi)卻要求報(bào)考者總結(jié)自己最具挫敗感的三件事。如何在有限的字?jǐn)?shù)中將三件事闡述清晰？建議對(duì)自己的過(guò)往經(jīng)歷選擇三個(gè)角度進(jìn)行梳理，簡(jiǎn)要說(shuō)明失敗的事件、分析失敗的原因以及后續(xù)的調(diào)整和恢復(fù)。愛(ài)國(guó)情懷，南開(kāi)的魂。“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，一問(wèn)民族血脈，二問(wèn)家國(guó)情懷，三問(wèn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，建議立足自己的職業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)特性闡述“實(shí)干興邦”的規(guī)劃。
 
四、北京師范大學(xué)
 
①攻讀北師大MBA的理由。（字?jǐn)?shù)請(qǐng)勿超過(guò)600字）
 
②過(guò)去工作中取得的成就。（字?jǐn)?shù)請(qǐng)勿超過(guò)600字）
 
③如果還有其他有助于考官更好了解您的信息，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（字?jǐn)?shù)請(qǐng)勿超過(guò)300字）
 
這基本是各大商學(xué)院最簡(jiǎn)約的論述題版本了，但是簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。第一題，不僅需要闡述自身報(bào)考MBA的內(nèi)在原因，更重要的是選擇北師大的理由，學(xué)校可借此了解報(bào)考者的就讀需求以及未來(lái)學(xué)校可提供的資源支持。第二題，是對(duì)過(guò)往職業(yè)生涯的梳理，從中展現(xiàn)自身的職業(yè)成長(zhǎng)和管理能力，可選擇一到兩件工作中極具挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的事例。第三題，建議從自身性格、個(gè)人素質(zhì)以及能為學(xué)校和同學(xué)提供的資源等方面入手，塑造更豐滿的人物形象。
 
五、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
 
①選擇攻讀MBA的原因
 
②試分析您自身的優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)，您哪些特質(zhì)適合就讀MBA項(xiàng)目？
 
③您對(duì)您未來(lái)十年的發(fā)展有何規(guī)劃？
 
對(duì)于自身優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)的分析，不是對(duì)自身性格、個(gè)人素質(zhì)等特質(zhì)的簡(jiǎn)單描述，需與MBA學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，并重點(diǎn)闡述MBA學(xué)習(xí)對(duì)劣勢(shì)的改進(jìn)作用，同時(shí)建議通過(guò)具體事例來(lái)呈現(xiàn)每個(gè)特質(zhì)，使描述更完整、更具說(shuō)服力。對(duì)于未來(lái)十年的職業(yè)規(guī)劃，建議從短期、中期、長(zhǎng)期來(lái)布局，短期可側(cè)重于管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和管理理念的塑造，中期可側(cè)重于管理實(shí)踐，將工作與理論相結(jié)合，用理論指導(dǎo)工作，用工作完善理論，長(zhǎng)期則可從較宏觀的角度描述職業(yè)發(fā)展方向等。
 
六、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
 
【第一部分】職業(yè)成長(zhǎng)歷程與發(fā)展目標(biāo)簡(jiǎn)述（*）
 
1.請(qǐng)用幾句話總結(jié)你以往的職業(yè)成長(zhǎng)歷程；
 
2.然后簡(jiǎn)述你個(gè)人短期及長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；
 
3.并說(shuō)明你將如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？
 
4.你選擇對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的MBA項(xiàng)目學(xué)習(xí)，對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)又有哪些切實(shí)的幫助和意義？（限800字）
 
【第二部分】個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的素質(zhì)事例簡(jiǎn)述（*）
 
請(qǐng)按以下要求分不同主題簡(jiǎn)要描述能體現(xiàn)你個(gè)人素質(zhì)的經(jīng)歷事例：
 
1.過(guò)去5年內(nèi)親身經(jīng)歷的，有關(guān)個(gè)人職業(yè)工作，或者個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的；
 
2.是個(gè)人主動(dòng)行動(dòng)并付出了努力、至今還記憶猶新的；
 
3.描述中請(qǐng)說(shuō)明經(jīng)歷事例的發(fā)生背景、當(dāng)時(shí)的想法、遇到的困難障礙、具體付出的努力、采取的行動(dòng)、及取得的成果或者客觀結(jié)果，以及該事例對(duì)你個(gè)人的影響、和對(duì)環(huán)境與其他人的影響。
 
①個(gè)人和其他人相互影響、共同合作完成一件事情或一項(xiàng)任務(wù)的事例。（500字以內(nèi)）
 
②個(gè)人主動(dòng)擔(dān)綱一個(gè)重要角色并作出貢獻(xiàn)的事例。（500字以內(nèi)）
 
③個(gè)人在面對(duì)新環(huán)境或困難境況下，發(fā)現(xiàn)或把握新想法、做出創(chuàng)新性舉動(dòng)的事例。（500字以內(nèi)）
 
【第三部分】其他有助于展示你個(gè)人素質(zhì)與能力的補(bǔ)充信息。（自由選答題，500字以內(nèi)）
 
三個(gè)部分和北師大的三題有異曲同工之妙，但是要求更具體，范圍更廣泛，字?jǐn)?shù)也更多了。第一部分，層層遞進(jìn)的推動(dòng)著報(bào)考者對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，幫助報(bào)考者明確報(bào)考的原因和目的，并最終落腳在學(xué)校能為此提供的幫助和意義上，探討如何形成學(xué)校與學(xué)生之間的良性互動(dòng)。第二部分，從三個(gè)事例分別考察了報(bào)考者的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，是學(xué)校對(duì)報(bào)考者綜合管理能力的考察，切記立足真實(shí)，切忌套話堆砌。
 
述題不僅是學(xué)校了解報(bào)考者的基本情況以及是否與學(xué)校的教育理念相契合的方式，也是報(bào)考者探尋學(xué)校核心價(jià)值、了解學(xué)校培養(yǎng)理念的渠道。
 
同時(shí)，對(duì)論述題的整理回答也是對(duì)自身職業(yè)生涯的一次梳理，挖掘自身的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的職業(yè)弱項(xiàng)，明確未來(lái)的發(fā)展方向。借此機(jī)會(huì)，通過(guò)回望過(guò)去，更好的展望未來(lái)！
 
小編希望各位考研er都能順利的抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，邁入理想的大學(xué)！

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責(zé)任編輯：金鴿

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